Прочитайте речення (1–4) та з’ясуйте тип (А – Д) кожного з них.
-
Найцікавіше й найзагадковіше – зв’язок двох складних психічних явищ – мови та мислення.
-
Науковці й досі продовжують сперечатися, що з-поміж них є первинним.
-
Уважають, що від народження дитини мислення працює на формування мови, а десь із трьох років уже мова стає потужним двигуном розвитку мислення.
-
Трирічний малюк не вміє скласти пірамідки чи пазла хоча б із трьох частин – це тривожний знак можливих проблем із мовленням у майбутньому.
| А | Б | В | Г | Д | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
Відповідь і пояснення
Правильна відповідь: 1 – А, 2 – В, 3 – Д, 4 – Г
- Просте ускладнене: одна граматична основа (найцікавіше й найзагадковіше – зв’язок); речення ускладнене однорідними членами й відокремленою прикладкою мови та мислення.
- Складнопідрядне: головна частина науковці … продовжують сперечатися і залежна від неї що з-поміж них є первинним.
- Складне з різними видами зв’язку: три частини; уважають і що … мислення працює поєднані підрядним зв’язком, а наступна частина приєднана сурядним сполучником а.
- Складне безсполучникове — Трирічний малюк не вміє скласти пірамідки…: дві частини поєднані без сполучника, тире вказує на висновок.
Зайвий варіант — складносурядне речення.
Джерело: НМТ 2026, демонстраційний варіант, завдання 29