Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання:
Я пишу швидко. (як? у який спосіб?) ⟷ Іван грає так, як його навчили. (як? у який спосіб?)
-
Журналісти BBC підготували велику статтю про двох блогерів – дезінформатора та правдошукача.
-
Один регулярно продукує численні фейки заради власного збагачення.
-
Інший, навпаки, щодня розвінчує маніпулятивну й неправдиву інформацію.
-
Автори статті закликають не поширювати новини, попередньо не переконавшись у достовірності повідомлення.
| А | Б | В | Г | Д | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
Відповідь і пояснення
Правильна відповідь: 1 – Д, 2 – Б, 3 – Г, 4 – В
На НМТ 2023 усі чотири пари правильно встановили 19% учасників.
- блогерів (яких?) дезінформатора та правдошукача — відокремлена прикладка, різновид означення; час (який?), коли маніпулятор… — підрядна означальна частина.
- продукує фейки (з якою метою?) заради власного збагачення — обставина мети; щоб змінити громадську думку… — підрядна мети.
- розвінчує (коли?) щодня — обставина часу; тоді, коли люди заходять на його сторінки… — підрядна часу.
- не поширювати (що?) новини — додаток; відслідковує (що?), скільки читачів уподобає… — підрядна з’ясувальна.
Зайвий варіант — скільки б нас не просили…: підрядна допустова (попри що?).
Джерело: НМТ 2023, основна сесія, варіант 1, завдання 29