Синтаксичні помилки на НМТ: дієприслівниковий зворот, однорідні члени, узгодження
У завданні 11 НМТ 2023 року правильно відповіли лише 35,0 % учасників: решта не помітили, що «вимагати» в реченні може людина, а не мова. Пояснюємо, як знайти речення з синтаксичною помилкою: дієприслівниковий зворот, однорідні члени з різним керуванням, узгодження й будова складного речення — з розбором завдань НМТ 2023–2026.
Завдання 11 НМТ з української — це речення, яке «потребує редагування»: з п’яти треба знайти одне, граматично збудоване неправильно. У першому варіанті основної сесії 2023 року помилку в реченні Українська має звучати повсюди, вимагаючи дотримання вашого права… знайшли лише 35,0 % учасників. Те саме речення повторили в демонстраційному варіанті НМТ 2026 року.
В усіх завданнях 11 НМТ 2023–2026 років, що є в тренажері, помилка була одного з двох видів: дієприслівниковий зворот, дію якого виконує не підмет (сім завдань), або неправильно поєднані однорідні члени (чотири). Розберімо обидва випадки, а також інші синтаксичні помилки, які треба вміти впізнати: узгодження, керування, будову складного речення.
Що таке синтаксична помилка
Синтаксична помилка — це порушення в будові словосполучення чи речення: слова неправильно пов’язано між собою, хоча зміст зрозумілий. У завданні 11 чотири речення з п’яти правильні, і в більшості завдань усі п’ять мають ту саму «підозрілу» конструкцію. Якщо в кожному варіанті є дієприслівниковий зворот, шукайте зворот, дію якого виконує не підмет; якщо в кожному є однорідні присудки, перевірте, як вони поєднуються із залежними словами.
Дієприслівниковий зворот: чия дія
Дієприслівник (вимагаючи, промчавши, оздобивши) називає додаткову дію. Головне правило: додаткову дію і дію присудка виконує той самий діяч — підмет речення. Перевірка проста: поставте питання хто? до дієприслівника й до присудка. Якщо відповіді різні, речення треба редагувати.
Працюючи з художнім словом, Емма Андієвська виходить за межі стандарту (НМТ 2024, демонстраційний варіант) — правильно: працює й виходить одна особа. А в реченні Під’їжджаючи до міста, мені стало сумно під’їжджаю я, але підмета я немає. Правильно: Під’їжджаючи до міста, я засумував або Коли я під’їжджав до міста, мені стало сумно.
Коли зворот ужито неправильно
| Що в реченні | Приклад з помилкою | Де трапилося |
|---|---|---|
| підмет — предмет чи поняття, яке не може виконати дію | Українська має звучати повсюди, вимагаючи дотримання вашого права… (вимагає людина, а не мова) | НМТ 2023, НМТ 2026, демонстраційний варіант |
| те саме, підмет стоїть після присудка | Оздобивши 628 аркушів вишуканими заставками…, до наших днів з першого накладу збереглося близько 350 примірників… | НМТ 2025 |
| діяча названо не підметом, а іншим членом речення | …і лише ураганом 1565 року, промчавши англійським графством Камберленд, було відкрито родовище… | НМТ 2024 |
| підмет — не той, хто виконує додаткову дію | Даючи обіцянку, від нас усі очікують швидких дій… (обіцяємо ми, а очікують усі) | НМТ 2025 |
| безособове речення з формою на -но, -то | Кавову індустрію визнано однією з найрозвиненіших у світі, роблячи значний внесок у глобальну економіку. | НМТ 2026 |
| безособова частина без діяча | …споживаючи його щодня, у світі відомо понад 150 тисяч рецептів! | НМТ 2024 |
Виправити таке речення можна двома способами: зробити діяча підметом (Даючи обіцянку, маємо дотримати її) або замінити зворот підрядною частиною чи окремим присудком (…і лише 1565 року, коли ураган промчав графством Камберленд, було відкрито родовище). Чому форми на -но, -то не мають діяча, пояснено в статті про дієслово.
Коли зворот правильний, хоча підмета не видно
Такі речення часто помилково вибирають як відповідь. У ключах НМТ вони правильні, бо діяча легко відновити:
- Підмета немає, але форма дієслова вказує на особу: Щоденно спілкуючись з носіями української, зможете… (ви), Застосовуючи українську в усіх гаджетах…, створюємо… (ми) — обидва речення з НМТ 2023.
- Наказовий спосіб: Смакуючи простий у приготуванні суп, зауважте… (НМТ 2024) — смакуєте й зауважуєте ви.
- Неозначено-особове речення: Кожен вид зерен обсмажують по-особливому, увиразнюючи властиві саме йому аромат і смак (НМТ 2026) — обсмажують і увиразнюють ті самі люди, хоч їх і не названо.
- Зворот при інфінітиві: …кожен отримав можливість писати, відразу витираючи помилки (НМТ 2024) — пише й витирає той самий кожен. Так само в безособовому реченні з інфінітивом: Попрацювавши, можна й відпочити (приклад з «Українського правопису»).
Дієприслівниковий зворот відокремлюємо комами (§ 158, п. 15); коли коми не потрібні — у статті про відокремлені члени речення.
Однорідні члени: спільне слово й різне керування
Однорідні члени поєднано рівноправно, тому кожен із них має «пасувати» до спільного слова. Помилку в завданнях 11 ховали трьома способами.
Один додаток на два дієслова
Якщо однорідні присудки мають спільний додаток, обидва дієслова мусять вимагати тієї самої форми. Поставте питання від кожного дієслова окремо:
| Помилково | Керування | Правильно |
|---|---|---|
| уряди піклуються й охороняють довкілля (НМТ 2023, демонстраційний варіант) | піклуватися про що, охороняти що | уряди піклуються про довкілля й охороняють його |
| ви можете стежити та вболівати за наших спортсменів (НМТ 2023) | стежити за ким (орудний), вболівати за кого (знахідний) | ви можете стежити за нашими спортсменами і вболівати за них |
| учні вивчали й захоплювалися поезією | вивчати що, захоплюватися чим | учні вивчали поезію й захоплювалися нею |
Виправляють так: залежне слово ставлять при першому дієслові, а при другому — займенник у потрібній формі (його, за них, нею).
Різнотипні однорідні члени
Однорідними можуть бути лише однотипні частини: іменник з іменником, інфінітив з інфінітивом. Підрядна частина — не член речення, тому ставити її в один ряд з іменником не можна.
- Письменник прагнув розповісти про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує (НМТ 2024, демонстраційний варіант) → …розповісти про внутрішній світ Івана Дідуха й про причини його еміграції.
- Він любить футбол і плавати → Він любить футбол і плавання або …грати у футбол і плавати.
Порядок однорідних присудків
Якщо однорідні присудки називають послідовні дії, вони мають іти в тому порядку, у якому дії відбуваються. У реченні …призабута техніка плетіння ґерданів… поширилася й відродилася теренами України (НМТ 2026) техніка спершу мала відродитися, а вже потім поширитися: відродилася й поширилася.
Як розпізнати однорідні члени й де між ними кома — у статті про однорідні члени речення.
Інші синтаксичні помилки
У завданнях 11 НМТ 2023–2026 років, що є в тренажері, ці помилки відповіддю не були, але вони теж синтаксичні, і їх варто впізнавати в будь-якому реченні.
| Що порушено | Помилково | Правильно |
|---|---|---|
| узгодження присудка з підметом хто, дехто, кожен | Дехто з учнів запізнилися. Кожен з нас мають право… | Дехто з учнів запізнився. Кожен з нас має право… |
| узгодження означення з невідмінюваним іменником | новий кафе | нове кафе (докладніше — у статті про іменник) |
| кількісні сполуки | чотири куща, два студента | чотири кущі, два студенти (у статті про числівник) |
| керування | згідно наказу, відповідно наказу | згідно з наказом, відповідно до наказу (у статті про керування) |
| підмет повторено займенником | Книжка, яку я прочитав, вона цікава. | Книжка, яку я прочитав, цікава. |
| пряму й непряму мову змішано | Він сказав: «Я прийду». → Він сказав, що я прийду. | Він сказав, що прийде. (у статті про пряму мову) |
| зайвий сполучник | Учитель сказав, що якщо ми добре підготуємося, що тест буде легким. | Учитель сказав, що тест буде легким, якщо ми добре підготуємося. |
| співвідносне слово з неправильним керуванням | Доповідач наголосив про те, що… | Доповідач наголосив на тому, що… |
Як це перевіряють на НМТ
Синтаксичні помилки перевіряє завдання 11 у демонстраційних варіантах і основних сесіях 2023–2026 років, що є в тренажері. Зазвичай треба знайти речення, яке потребує редагування; у 2025 році (варіант 1) — навпаки, вибрати граматично правильне продовження речення Даючи обіцянку, …
| Завдання | Що в реченні з помилкою | Правильно відповіли |
|---|---|---|
| НМТ 2023, демонстраційний варіант | однорідні присудки з різним керуванням | — |
| НМТ 2023, варіант 1 | дієприслівниковий зворот: діє не підмет | 35,0 % |
| НМТ 2023, варіант 2 | однорідні присудки з різним керуванням | — |
| НМТ 2024, демонстраційний варіант | іменник і підрядна частина як однорідні | — |
| НМТ 2024, варіант 1 | дієприслівниковий зворот: діяч — не підмет | 40,9 % |
| НМТ 2024, варіант 2 | дієприслівниковий зворот у безособовій частині | — |
| НМТ 2025, варіант 1 | вибрати правильне продовження після звороту | 64,6 % |
| НМТ 2025, варіант 2 | дієприслівниковий зворот: діє не підмет | — |
| НМТ 2026, демонстраційний варіант | те саме речення, що й у 2023 році | — |
| НМТ 2026, варіант 1 | порядок однорідних присудків | 47,0 % |
| НМТ 2026, варіант 2 | дієприслівниковий зворот при формі на -но | — |
Частки відповідей учасників наведено для перших варіантів основних сесій. Найлегшим було завдання з продовженням речення, але й там 21,0 % учасників обрали …наше слово має бути непорушним, а дії — чіткими, хоча обіцянку дає не слово, а людина.
Розбір: НМТ 2023, завдання 11
Речення Б і В разом обрали 33,4 % учасників — майже стільки ж, скільки правильне. Відсутній підмет сам по собі не помилка: перевіряйте, чи можна відновити діяча з форми дієслова.
Розбір: НМТ 2024, завдання 11
Рядок Г обрали частіше за решту хибних: зворот стоїть біля інфінітива, а не присудка, проте діяч у них спільний.
Розбір: НМТ 2026, завдання 11
Однорідні присудки є в усіх п’яти реченнях, тож перевіряйте не наявність ряду, а його будову: керування кожного дієслова й послідовність дій.
Як знайти речення з помилкою: алгоритм
- Знайдіть «підозрілу» конструкцію: дієприслівники (-учи, -ючи, -ачи, -ячи, -вши, -ши) чи однорідні присудки. Зазвичай вона є в кожному з п’яти речень, і помилка ховається саме в ній.
- Для кожного дієприслівника спитайте: хто виконує цю дію? Потім — хто виконує дію присудка в тій самій частині речення. Відповіді мають збігтися.
- Якщо підмета немає, відновіть діяча з форми дієслова (створюємо — ми, зауважте — ви, обсмажують — люди). Зворот при інфінітиві теж допустимий. А от з формами на -но, -то і з безособовими відомо, стало, мені сумно зворот не поєднується.
- Для однорідних присудків зі спільним додатком поставте питання від кожного дієслова окремо: піклуватися про що?, охороняти що? Різні питання — помилка.
- Перевірте, чи однотипні члени ряду: іменник не ставимо в один ряд з підрядною частиною чи інфінітивом.
- Перевірте порядок дій, якщо присудки називають послідовні події.
- Не вибирайте речення лише через те, що в ньому немає підмета чи воно довге: у 2023 році так помилилася третина учасників.
Тренуйтеся
На сторінках тем «Синтаксичні помилки: редагування речень» і «Дієприслівниковий зворот» зібрано завдання НМТ на цю тему з поясненнями. Зворот можна окремо відпрацювати в тренажері «Дієприслівник і підмет: чия дія» і на швидкість — у грі «Ліво чи право». Керування тренують «Прийменники й відмінки» та гра на тих самих сполученнях, а заміну прямої мови непрямою — тренажер «Непряма мова: займенники й дієслова».
Завдання, у яких помилитеся, потраплять до розділу «Робота над помилками», а перевірити себе в умовах іспиту можна в пробних тестах. Варто повторити й суміжні теми: «Однорідні члени речення», «Керування: відмінок і прийменник», «Пряма мова». Докладніше — у статтях про керування, про однорідні члени і про відокремлені члени речення.
Джерела
Синтаксичні норми, про які йдеться в статті, наведено за шкільною граматикою та ключами завдань УЦОЯО; правило про коми при дієприслівниковому звороті й приклад Попрацювавши, можна й відпочити — за чинною редакцією «Українського правопису» (2019), § 158, п. 15. Завдання й частки відповідей учасників узято з офіційних матеріалів УЦОЯО: звіту про НМТ 2026, том II (варіант 1, варіант 2); завдань основних сесій 2025 року (варіант 1, варіант 2) і 2024 року (варіант 1, варіант 2) на сайті Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти; завдань основної сесії 2023 року (варіант 1, варіант 2); демонстраційних варіантів НМТ 2023, 2024 і 2026 років. Частки відповідей 2023 року — з витягу зі звіту на сайті Львівського регіонального центру. © Український центр оцінювання якості освіти.